教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”西席认定事情的通知
西席厅〔2022〕2号
各省、、、自治区、、、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：：
为贯彻党的二十大精神，落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》《中共中央 国务院关于周全深化新时代西席步队建设刷新的意见》和中共中央办公厅、、、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量开展的意见》要求，加速推进职业教育“双师型”西席步队高质量建设，健全西席标准系统，现就职业教育“双师型”西席认定事情通知如下。�！！�
一、、、明确认定规模。�！！Ｖ耙到逃�“双师型”西席认定主要适用于职业学校的专业课西席（含实习指导西席）。�！！９部挝飨�、、校内其他具有西席资格并现实承当教学使命的职员，正式聘用的校外兼职西席，以及其他依法开展职业学校教育的机构中具有西席资格的职员，在切合一定条件的条件下可参照实验。�！！�
二、、、严酷标准要求。�！！＜岢职咽Φ率Ψ缱魑ê�“双师型”西席能力素质的第一标准，强化对头脑政治素质和师德素养的考察，师德审核缺乏格者在影响期内不得加入“双师型”西席认定，已认定的应予以作废。�！！Ｒ涫盗⒌率魅嘶∈姑�，遵照教育纪律和手艺手艺人才开展纪律，做到工学连系、、、知行合一、、、德技并修。�！！Ｒ怀龆岳砺劢萄Ш褪导萄芰Φ目疾�，注重教学刷新和专业建设实绩。�！！Ｒ煜ば幸灯笠登樾�，具有响应的专业手艺，以及行业企业事情履历或实践履历。�！！�
三、、、增强组织实验。�！！Ｊ〖督逃姓糠秩险媲蚰�“双师型”西席认定事情的组织向导、、、统筹协调。�！！Ｈ隙ㄊ虑橛ζ局じ鋈松瓯ā�、、组织认定、、、效果复查的程序详细实验。�！！Ｗ橹隙ǹ捎墒〖督逃姓糠职闯绦蛑付ň弑溉隙ㄌ跫难！！�、、第三方机构或专家组织等详细实验。�！！Ｊ笛橹魈逡魅啡险娌糠�，组建由教育部分、、、行业企业、、、院校专家等配合组成的认定专家评议委员会，严酷凭证标准条件，规范程序，包管质量。�！！Ｈ隙ㄐЧ觳楦春送ㄊ潞�，报省级教育行政部分备案。�！！ＱＳκ凳备挛飨卫硇畔⑾低场八π汀蔽飨畔�，确保数据准确统一。�！！�
四、、、强化监视评价。�！！Ｊ〖督逃姓糠忠銮慷匀隙ㄊ虑榈墓娣吨傅己图嗍又卫�，要建设健全公示公开、、、第三方评估、、、抽查复查、、、责任追究、、、历程追溯等制度，施展宽大西席的监视作用，流通投诉反馈渠道，确保历程透明规范、、、效果公正公正。�！！＝逃拷愿鞯�“双师型”西席认定事情举行抽查。�！！�
五、、、增进持续开展。�！！Ｒ贫┘だ�，建设能进能出、、、能上能下的动态调解机制，凭证西席差别能力条件分级认定，指导和勉励宽大西席走“双师型”开展蹊径。�！！Ｔ谥拔瘢ㄖ俺疲┨嵘�、、教育培训、、、评先评优等方面应向“双师型”西席倾斜，课时费标准原则上应高于同级别西席岗位。�！！Ｒ局ぁ八π汀蔽飨畋鸾锥慰剐枨�，精准提供教育教学、、、岗位实训、、、企业实践等时机。�！！Ｒ憷八π汀蔽飨〉眯幸盗煊蛑耙底矢裰な椤�、、职业手艺品级证书，获聘行业领域专业手艺职务（职称）。�！！Ｒ笛е坪妥ㄒ堤氐�，对“双师型”西席能力素质举行不凌驾5年一周期的复核，突出聘期内岗位业绩考察，增进西席知识手艺持续更新。�！！�
六、、、注重作用施展。�！！Ｒ浞盅檎�“双师型”西席在综合育人、、、企业实践、、、教学刷新、、、社会服务和西席专业开展等方面带动引领作用，充分挖掘典范案例，树模西席培训、、、顶岗实践、、、研修访学等开展路径要领。�！！Ｔ凇八摺苯ㄉ柰搿�、、优质中职学�：：妥ㄒ到ㄉ柰搿�、、职业院校办学能力达标、、、专业设置审批和结构结构优化、、、现场工程师作育妄想，以及西席立异团队、、、名师（名匠）事情室、、、武艺手艺传承立异平台建设中，应将“双师型”西席作用施展情形作为主要指标。�！！�
国家制订职业教育“双师型”西席基本标准（见附件）。�！！８魇〖督逃姓糠钟α低獾叵晗盖樾�，以及差别教育条理、、、专业大类等，参照制订修订本级“双师型”西席认定标准、、、实验步伐，明确支持行动，实验分类评价，并适时调解完善。�！！Ｈ隙ㄊ虑槭笛橹魈逵ζ局と隙üぞ呦晗盖樾�，制订“双师型”西席认定实验细则，报所属教育行政部分备案后实验。�！！８鞯馗餍Ｖ贫┑摹八π汀蔽飨隙ū曜疾坏陀诠一ǖ幕颈曜�，可连系现实明确破格条件。�！！�
附件：：
职业教育“双师型”西席基本标准（试行）.docx
