一、、实验配景
“校热企冷”问题是我国高职校企相助职业教育中普遍保存的问题。破解之法要从“要素规�！！！鼻颉疤嶂柿⒁臁鼻�，提升结业作品设计质量，驻足“粤港澳大湾区”建设的时代配景，落实“产教融合”和“就业导向”，将企业的需求、、产品的要求及现实的生产使命融入到教育教学系统中，以顺应地方工业转型升级的需要，专业群建设“五位一体”的结业设计模式根植工业、、服务工业，为高职人才作育模式提供了一个新的思绪。
二、、主要步伐
专业群建设“五位一体”的结业设计模式就是把“结业答辩、、结业展览、、人才招聘会、、效果转换、、立异创业”贯串到学生的结业环节。结业设计睁开展之前，由西席和企业专家组成答辩小组在现场或课室对同砚的结业设计举行答辩。在结业展时代约请嘉宾、、企业代表来bti体育旅行展览，在嘉宾、、企业代表旅行展览历程中，同砚们向嘉宾、、企业代表介绍了自己的作品，企业代表与学生之间举行了深入交流�；；；谒蜓≡�，许多结业生和用人单位告竣意向性协议，真正抵达了学�！！�、、学生与用人单位“三赢”的时势。
图1“五位一体”的结业设计模式
从2014年到2022年连续9年开办结业设计与校企相助效果展并取得显著效果，每年有凌驾300家企业在结业设计展览现场举行招聘。2022届结业生结业设计活动通过顺德电视台视频号全程直播，300多家企业在直播间举行线上招聘，直播累积收获60多万次点赞，线上线下融合，校内校外连系，赋能学校专业建设和人才作育。
在“项目导向+平台依托+效果转化”的教学模式引领下，这些作品在内容上既切合相关工业的要求又顺应了社会转型升级中企业对复合型人才的需求，具有很强的时代性、、针对性和适用性，呈现了师生的立异能力。
三、、实验效果
“五位一体”的结业设计模式显著提升了却业生的就业质量，企业在结业设计展览现场招聘会中从看中学生的结业设计到争相聘用创作者的情形时常爆发，这种模式获得企业的高度认可。该模式的前身“高职设计类专业结业设计教学整体立异与实践”，获得国家教学效果二等奖，“五位一体”人才作育模式的提出为专业群人才质量提升提供了有力的支持，立异人才作育机制获得了进一步的完善。
历年来在这种模式的作育下涌现出了一批在立异创业之路上的优异结业生，多年来事情在设计一线，在各自的岗位上熠熠生辉，结业生潘质洪获得博士学位、、高级工艺美术师、、被聘为中山职业手艺学院家具艺术设计专业主任；；；结业生吴少群被聘为广州深山产品设计有限总司理、、首席设计师；；；彭若欧建设”深圳观致家具设计有限公司“并担当公司设计总监等等。专业群正在周全探索与实践“植根珠三角制造业的立异型设计人才作育的‘顺德模式’”，依托立异服务平台，实现立异设计方案产品化制作，力争作育更多高素质高手艺复合型人才。
图2“高职设计类专业结业设计教学整体立异与实践”获得国家教学效果二等奖
